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１．明治から令和の建築のある風景
2．つれずれなるままに（マイブログ２よりコピー）
エッセイA
１－４．デザイン11人の先生の教えー３．何も知らなかった僕が良いデザインとは何か友人Nに学んだ
１－３．デザイン11人の先生の教えー３．何も知らなかった僕が一皮むけたと自負するＳ社のデザイン審議
１－２．デザイン11人の先生の教えー２．ひとよりもほんの少しだけ丁寧にしてきたS.Y氏
１－１．デザイン11人の先生の教えー１．友人の教え
１－０．デザイン11人の先生の教えー０．僕が成長できた理由
エッセイB
２ー２０．デザイナーを目指す君へー２０．デザインは教科書がありません。正解という答えがない。
２ー１９．デザイナーを目指す君へー１９．「 原寸」でデザインすること
２ー１８．デザイナーを目指す君へー１８．「 未定」
２ー１７．デザイナーを目指す君へー１７．「プロダクトデザインの役割」 ンと造形デザイン」
２ー１６．デザイナーを目指す君へー１６．「昭和から令和のプロダクトデザイン」
２ー１５．デザイナーを目指す君へー１５．「プロダクトデザイナーの適正」
２ー１４．デザイナーを目指す君へー１４．「10案から3案」
２ー１３．デザイナーを目指す君へー１３．「美しいデザインがデザインの最上位概念」
２ー１２．デザイナーを目指す君へー１２．「アイデスケッチを広げ、詰めるの繰り返しによるデザイン」
２ー１１．デザイナーを目指す君へー１１．「形態は意味に従う」
２ー１０．デザイナーを目指す君へー１０．「工業デザインの常識を覆したアップルのトップダウン」
２ー９．デザイナーを目指す君へー９．「機能のデザイン」
２ー８．デザイナーを目指す君へー８．「美しくあるべき」
２ー７．デザイナーを目指す君へー７．「馴質異化（じゅんしついか）」
２ー６．デザイナーを目指す君へー７．「コンセプトデザインと造形デザイン」
２ー５．デザイナーを目指す君へー５．「昔拾った縄文人の石鏃を眺めてみた」
２ー４．デザイナーを目指す君へー４．「プレゼンテーション」
２ー３．デザイナーを目指す君へー３．「インダストリアルデザインとは」
２ー２．デザイナーを目指す君へー２．「寸法とデザイン」
２ー１．デザイナーを目指す君へー１．「環境がデザインする」
エッセイC
３ー１．100歳の時代どう生きるかー１．父に教えられ、子供に教えられる
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３ー１．100歳の時代どう生きるかー１．父に教えられ、子供に教えられる
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C
2023.4.
18
３
.100歳の時代どう生きるか
ー１．
父に教えられ、子供に教えられる
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